師培相關報導 - 太報 TaiSounds

師培

【深度報導】3萬代理教師採計年資　轉職自由將掀「教甄大風吹」？

2025-03-31 08:00

當3萬名代理教師能更自由選擇職場，未來教育現場會面臨什麼影響？繼一年全聘期實施後，今年8月各地代理教師都將能依照年資敘薪，對於教師是利多，然而另一方面，近年在薪資、勞動條件差強人意等情況下，都會區陸續上演教師荒，當原來的薪資差異縮短，甚至正式、代理的差距逐漸拉近後，校園裡的搶人大戰又會如何演變？
社會情緒學習研究室揭牌　教育部盼校園心理減壓、不設量化KPI

2025-03-27 12:10

國家教育研究院社會情緒學習研究室今（3/27）日揭碑，期盼透過國家層級推動學生自我覺察、人際溝通　情緒調節等能力，教育部學生事務司司長吳林輝表示，這是長期計畫，目前以第一期5年，透過結合校長、主任儲訓以及師培等方式推動，但他也強調不會設立量化KPI。
【深度報導】4年1600助理員能救火？特教人員高壓、高流動率隱憂仍未解

2025-03-17 08:10

為緩解教學現場負擔，教育部推出4年1600名月薪制特教助理員計畫，並訂定師生比降低目標，但一線教育工作者直言人力補充速度遠遠趕不上需求成長，不僅助理員人數追不上，高壓環境下的高流動率依然無解，而同時，特教教師報考人數出現下滑警訊，當融合教育理念遭遇資源不足現實，理想要如何才能不擱淺？
拋3解方消除「厭女仇男」言論　范雲偕青年促推性平教育2.0

2025-03-06 11:52

三八婦女節將至，民進黨立委范雲今（3/6）邀饒舌歌手楊舒雅與建中與嘉女高中生，以及教師共同召開「厭女與仇男的數位時代，性平教育如何改革？」記者會，探討性平教育法已施行21年，但「厭女仇男」言論仍時有所聞，更是數位時代帶來的挑戰。范雲呼籲，性別平等教育課程須納入台灣男性經驗對話、師資培育必修，以及全齡性平教育等3面向解方，盼台灣性平教育推向2.0。
返鄉青年想當教師無門路　師藝司：偏鄉學士後教育專班114學年起擴大

2025-01-07 13:28

多個教育團體今（1/7）日召開公聽會呼籲，有意願在偏鄉任教的青年缺乏進修、取得教師證管道，立委也指出，儘管目前設有偏遠地區學校學士後教育學分班，但僅有台南大學開設；對此教育部師藝司長武曉霞表示，此專班114學年度將擴大為11班、每班45人，並會在北中南地區都開設。
3分之1偏鄉教師撐不過2年就離職　教團籲加強支持系統機制

2025-01-07 13:22

多個民間教育團體今（1/7）日於立院召開公聽會，指出偏鄉地區教師前2年流失率就高達3分之1，除了攬才外更應思索留才，呼籲除了公費生待遇應該提升外，也應思索增加讓在地青年擔任教師、進修的機會，並建立完整支持體系，才能穩定偏鄉師資。
聯發科技首辦「教學創新 AI DAY」　百名教師齊聚拚AI向下扎根

2024-12-14 12:30

聯發科教育基金會今（14）日首度舉辦為期兩天的「教學創新 AI DAY」，匯集百名高國中小教師，分享生成式AI教學實戰案例，邀請教育部、均一平台教育基金會、S4A 教師社群等教育夥伴，共同探討生成式 AI 在教學中的應用與未來趨勢。聯發科也以自家生成式 AI 服務平台「聯發科技達哥」加速 AI 教育發展，公益捐贈從國小到大學平台的使用帳號，將生成式 AI 實際帶入校園，落實科技向下扎根
【深度報導】雙語教育KPI達標政策卻轉彎？十年計畫遭質疑淪文字遊戲

2024-11-18 08:10

從2020年開始進行的2030雙語政策，即將邁入第5年，投入超過百億經費、政府報告階段性目標達標的此刻，卻傳出將轉向，教育部表示未來將僅要求英語課採全英語教學，其他學科不再強制。這項調整引發第一線教師譁然，而在技術性的調整與名詞解釋以外，現場師生最擔憂的始終是是否影響教學，教師端更呼籲，地方推動走過10年，中央政策上路將屆5年，應該進行全面體檢。
【深度報導】特殊生的國手夢：從體制外發芽的適應體育之路

2024-10-14 08:00

世界中學生運動會即將在10月底登場，其中台灣在身心礙者的帕拉項目也不缺席，不過，目前針對身心障礙生的「適應體育」領域來說，體制內缺乏專責教師，民間的訓練機構在經費與場地上也面對諸多考驗，在打造進步、共融社會的路上，台灣還有更多可以思考加強之處。
【深度報導】進修困難、缺經驗又要扛行政⋯教師荒下新血還需要哪些支援？

2024-09-30 08:00

全台近2年開始鬧出教師荒，教職對於師培新鮮人的吸引力似乎下降，然而值此同時，仍願意踏入校園的新手菜鳥們，也面對不同考驗，無證教師進修困難下難有轉正機會，而不管代理或專任的年輕老師們，面對理論與現場的巨大鴻溝下，更要背負行政職的重擔。當新人變成越來越難得的資源時，站在整體教育發展的角度來說，又該給予他們哪些協助呢？

【深度報導】3萬代理教師採計年資 轉職自由將掀「教甄大風吹」？

社會情緒學習研究室揭牌 教育部盼校園心理減壓、不設量化KPI

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