台積電洩密！3涉案校友「遭清大切割」　他籲校方面對：恐影響公眾信任

台積電陳姓工程師離職後，涉嫌勾結在職的吳姓、戈姓工程師翻拍數百張台積電2奈米晶片製程、試產參數，將機密流向日本，遭依《國家安全法》收押禁見。3人均是清華大學校友，清華大學材料工程科學系特聘教授周卓煇表示，「唯有面對，才能解決」，更舉哈佛大學及麻省理工學院的兩個前例，盼校方不是只有切割，而是應該更務實處理校友所涉及的刑事案件。

周卓煇今天（8／10）發文表示，這一次清華大學在面對三位校友涉入「台積電二奈米機密竊取案」，可以有什麼積極作為？好讓社會對吾等名校另眼看待？清華大學在此次事件中，雖然涉案校友均已畢業，校方在法律上無直接責任，但從教育本質與社會期待來看，「完全切割的態度」確實值得商榷。

周卓煇分析，校方的「切割」是否合理？在法律層面，校友的個人行為，確實不應由校方承擔，校方亦無權干涉司法案件。（但不代表校方不能關心校友）在教育層面，三位涉案者均是畢業校友，外界難免質疑，學校是否在「專業倫理」、「智財權教育」或「價值觀培養」上有所疏漏？

周卓煇指出，校方做法有否符合大眾期許？清華大學身為台灣頂尖學府，社會對的期待，不僅是學術卓越，更會希望所培養的人才，兼具「專業能力」與「道德操守」。若校方僅強調「校友個人行為」，而無任何自省或改進措施，可能被視為消極應對，甚至影響公眾信任。

周卓煇也舉例說明，比較國際案例：哈佛、MIT如何處理校友爭議？在哈佛校友涉入的「安隆案」：哈佛不僅公開檢討，更將案例納入商學院教材，強化「企業倫理教育」。另外，MIT學術不端事件：校方主動調查並調整研究規範，防止類似事件。周卓煇說，這些學校的做法顯示，頂尖大學不僅追求技術創新，更應承擔「塑造業界倫理」的責任。

因此，周卓煇建議清華可以採取的行動；即使校方不便評論個案，亦可從以下面向回應社會期待：
一、公開聲明重視倫理教育，重申對學術誠信與智財權保護的立場。
二、檢視現行課程，加強工程、資工等科系的「科技倫理」、「工程倫理」必修課程。

周卓煇也建議校方與企業建立預警機制，在校友涉入重大爭議，校方可評估是否調整產學合作規範。

最後周卓煇總結，切割是最低標準，反思才能提升價值。完全切割雖是合法自保，但若清華希望維持頂尖學府的領導地位，應更積極面對教育環節可能存在的問題。真正的名校，不僅在培養「能力強的畢業生」，更該塑造「負責任的專業者」。此次事件，正是檢視教育方針的契機，而非僅以「已畢業」一語帶過。