長年防堵俄國認知戰　芬蘭課綱3歲起紮根媒體與AI識讀

網路時代假訊息泛濫，如何辨別資訊真偽已成為現代人必要課題。在北歐國家芬蘭，防範假訊息的教育從3歲就開始，因為芬蘭對俄羅斯的認知戰高度警惕。

美聯社報導，芬蘭與俄羅斯的邊界長達1340公里，數十年來嚴密防範俄國的假新聞攻勢，將媒體識讀編入國家課綱，自3歲起就教育國民如何分辨不實訊息。

如今，老師們更必須將人工智慧（AI）識讀技巧加入課程，因為俄羅斯2022年全面入侵烏克蘭後，對歐洲進一步加強假訊息攻勢。芬蘭2023年一改數十年的軍事中立國地位，正式加入北約（NATO），也令俄羅斯極為不滿。

赫爾辛基市府的教學方法專家哈卡拉（Kiia Hakkala）表示：「我們認為，擁有良好的媒體識讀能力，是非常重要的公民技能。這對於保障國家民族與民主政體的安全都非常重要。」

在赫爾辛基北部的塔帕尼拉小學（Tapanila Primary School），副校長兼教師范哈南（Ville Vanhanen）正在教四年級學生如何辨別假訊息。當螢幕上跳出問題，請學生辨別「事實或虛構」時，一名學生坦言：「這題有點難。」



范哈南表示，他的學生從幾年前就開始學習辨別假新聞與不實資訊，從閱讀新聞標題和簡短訊息開始。前陣子的課堂上，這群10歲孩子開始學習從「五件事」去分辨網路訊息的真偽。

現在他們要開始學習「AI識讀」，這項技巧在當今世界裡非常重要。范哈南說：「我們在學習如何辨識一張照片或一段影片是否由AI生成。」

向高中生發放《媒體識讀必備手冊》

芬蘭媒體每年也會舉行「報紙週」（Newspaper Week），向年輕人免費發送報紙或其他新聞刊物。2024年，《赫爾辛基日報》（Helsingin Sanomat）更編印《媒體識讀必備手冊》（ABC Book of Media Literacy），向全國剛上高中的15歲學童發送。

事實上，芬蘭自1990年代就將媒體識讀加入基本課綱，也向成人提供相關課程，因為他們可能更容易接觸到假訊息。



發對於芬蘭560萬國民而言，媒體識讀已深入全民文化，芬蘭也長居「歐洲媒體識讀指數」排行榜前列。該指數是由位在保加利亞的開放社會研究所（Open Society Institute）製作，在2017年至2023年間發布。

芬蘭教育部長阿德勒克魯茨（Anders Adlercreutz）坦言，沒想過世界會變成現在的模樣，沒想過「我們會遭到假訊息轟炸、我們的政治體制會因為假訊息而遭遇挑戰——我們的民主制度真的受到嚴重挑戰」。

由於AI工具迅速演進，老師和專家也積極教育學生和民眾如何辨別訊息真偽。

位於赫爾辛基的「歐洲應對混合威脅卓越中心」（European Centre of Excellence for Countering Hybrid Threats）總監滕伯爾（Martha Turnbull）坦言，AI工具最初的生成品質不佳，要辨別真偽並不難，「但科技不斷發展，特別是AI代理人（Agentic AI）出現後，要找出假訊息可能更加困難」。