瞬間移動的校長、毀滅世界按鈕⋯台北銘傳國小超幽默「美術館」說明卡臉書爆紅

經過學生的創意發想，牆上的紅色緊急按鈕變成「毀滅世界鈕」、磁磚的空格成為缺了一片的拼圖。（圖片來源／台北市銘傳國小資優資源班授權提供）

想像力就是超能力，校園習以為常的角落瞬間變得趣味十足

某天，台北市銘傳國小學生發現了教室外牆上的塗鴉，學生們開始想像：「如果那是一個美術館的展品，會有什麼說明呢？」於是，各種天馬行空的說明牌一一誕生，如：「瞬間移動的校長」、「毀滅世界鈕」、「未完成的愛情傘」⋯⋯等。

最近班上老師將這些超有才的內容分享到臉書後，在網路上爆紅，獲得近7,000多個讚、4,000多次分享，網友紛紛留言：「想像力真的是超能力，太有創意了」、「好幽默」、「換個角度看世界，一切都不一樣！」

銘傳國小校長室的紗窗底下，白底黑字的說明卡寫上「都市傳說—瞬間移動的校長」，右上角畫了禁止觸碰的圖示，寫著「台灣Taiwan／生態觀測／2020」，還說明：「校長不是在校長室就是在校門口，沒有人看過正在移動的校長」，超幽默的註解，讓人噴飯。

除此之外，牆上莫名出現的白色長條物被貼上「怕被雷劈到的避雷針」，學生在牆上塗鴉、未完成的井字遊戲，則被當成鉛筆速寫作品，還註明「不用玩了啦！反正都是沒輸沒贏」，而隨處可見的紅色緊急按鈕則是浮雕作品「毀滅世界鈕」，作品卡還寫著「只要看到紅色按鈕，每個人都會手癢」，充滿黑色幽默的內容，讓校園裡每個習以為常的角落，瞬間變得趣味十足。

校長室、巡邏箱、電燈開關都成為「美術館」的展覽品。（圖片來源／台北市銘傳國小資優資源班授權提供）

學生主動發想、取材、製作，還融入學校「都市傳說」

臉書貼文寫著：「仔細想想，每個斑駁、塗鴉、設備，之所以成為現在的樣子，都來自於許多人的交會、累積。一點一滴，都可能是有故事的銘傳人文風景。⋯⋯有些牌子是新的，有些牌子已經被更替，有些牌子故意留做秘密。有機會可以在校園裡找一找，也希望有機會你們也可以想一想，能不能創造一些，由你自己詮釋的展覽說明牌？」

關於銘傳國小「美術館」說明卡的發想過程，班上的戴老師表示，這項創意活動是由該校一群6年級學生從去年開始主動發想，去年與今年各執行一次，大家分頭在學校裡找尋各個有故事的角落，再拍照回來一起討論。經過團體腦力激盪寫出說明之後，自己做成展品說明卡貼在各個角落。

戴老師談到，發想過程中，很多原本覺得理所當然的角落，透過學生的視角找出不一樣的新意，甚至還融入了學校流傳的「都市傳說」，讓看到說明牌的師生，都會感到會心一笑及共鳴。

看到學生認真發掘各個角落，抱持好奇心、會問「為什麼」，老師強調，108課綱的特殊教育領域當中，創造力是其中一個重要的核心素養，且能藉此讓學生思考自己與周遭的關係，更進一步能為環境作出改變。他也說，很感謝學校有鼓勵學生多表達自己、多嘗試的氛圍，才能有機會有這樣的產出。

校園「都市傳說」也被融入學生的創意發想中。（圖片來源／台北市銘傳國小資優資源班授權提供）

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