一起說幼專欄｜台灣的幼兒園到底要不要過萬聖節？

然而教育並非二分法，與其討論「要不要」過萬聖節，我們更想討論：「萬聖節可以讓孩子學到什麼？」

一起說幼蒐集了各家幼兒園多元有趣的作法，讓我們一起來看看：

介紹中西「鬼節」文化及由來，比較其中異同：

1.和孩子討論中元節與萬聖節分別會想到什麼？做哪些事情呢？

2.中西方面對鬼魂時，態度與作法有哪些不同或是相同的地方？

3.如果你遇到了鬼魂，你有什麼感覺？會怎麼做呢？為什麼？

跟孩子們一起討論萬聖節，他們的答案總能顛覆你的想像。。（圖片來源／一起說幼）

藉由鬼節了解「生命」意義

我們總會對未知的事物感到不安恐懼，藉此機會，和孩子一同探討如何面對生命中必然的生老病死，翻轉對鬼魂和死亡的刻板印象，並且聽聽孩子天馬行空的創意想法吧！

人離開後，會變成怎麼樣呢？（圖片來源／一起說幼）

如果離開後會變成鬼魂，那麼曾經認為可怕的鬼魂也可能是你深愛過的人，我們該怎麼面對呢？親愛的人離開我們後，還會以不同的方式再相遇嗎？

是否像《可可夜總會》所說：真正的死亡是被遺忘，只要還記得，生命會在記得的人心裡成為永恆。

帶著孩子思考，當人離開後會變成什麼？（圖片來源／一起說幼）

藉由生活中的儀式感，體驗隨著季節、作物、文化的轉換，其實每天的日子並非一成不變，每天都能有小小的不同與驚喜：

不是每天都有機會和好朋友一起歡樂變裝、一起到處唱歌傳遞祝福、一起感受不一樣的節慶氛圍！生活中小小的儀式感，能讓我們為每天看似相同的日子，增添新的驚喜與改變。

與孩子們一起裝扮感受節慶氛圍。（圖片提供／一起說幼）

新北市某幼兒園提出：

幼兒園處處都有學習的機會，每件事都有不同的學習意義。

期望大家不要把壓力放在變出華麗的服裝，而是透過親子討論、動手把想法做出來的美好時光。

此外，為了孩子的健康，我們不會去要糖果、也不發糖果，只會去唱歌跳舞散播平安祝福，請家長不需要特別去買。

也歡迎家人們透過此次活動，和孩子一起用新的眼光看待「生命」，以及「生命消逝」後對我們的意義、我們還能做哪些事情？

離開之前，以及離開以後，都有許多值得我們和孩子一起探討的議題呢！

除了萬聖節，10月也有在地的台灣節日可以過，例如有園所舉辦「重陽敬老活動」，讓孩子獻壽桃給阿公阿嬤，來場愛的馬殺雞，並且老中青三代一起歡樂帶動跳，增進祖孫情。

重點是帶給孩子什麼樣的體驗

其實節日本身沒有對錯，端看家長及老師希望帶給孩子什麼樣的體驗。

「不給糖就搗蛋」是讓許多家長與老師最無法接受的一句話，除了ㄧ味禁止，我們也可以和孩子一起去反思、去換位思考，這句話聽起來是舒服的嗎？有沒有更適合的說法？

邀請孩子提出新的創意口號，走出戶外和陌生人互動。

這對許多孩子來說並不容易，卻是很難得的經驗，讓孩子藉由活動體驗多元文化、培養孩子社會人際互動能力。

有網友提出，每個節日都有其存在的意義與價值，孩子的天性就是自然而然地去探索與體驗，進而內化成自身的養分。

重要的不是節日，而是孩子在過節日的過程中建立了何種附加價值。

那你呢？你想和孩子一起過萬聖節嗎？你想藉由節日讓孩子獲得什麼呢？

（本文為合作專欄，個人觀點不代表本站立場）

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