台中師生嗆罵風波，翟本喬點「根源」：老師幹嘛假裝自己有能力

在鄉民界有著「翟神」之稱的翟本喬，昨晚（13日）在臉書針對「台中一中師生互相嗆罵」發表看法，他指出如果老師還抱持著學生「乖」為優先，而不是點出學生的錯誤，那應該去管秩序，而且整堂課都聽學生報告就混過去，「幹嘛還要假裝自己有專業能力」。他後來也補充，這種狀況不是失控老師一個人的問題，而是整個教育結構需要調整。

翟本喬：老師應有智慧解決衝突

近日，網路上流傳一則台中一中的呂姓音樂老師與學生起互相嗆罵的影片。

據當事學生說法，當天在課堂上準備40分鐘「南北管與牽亡魂」的報告，內容雖然創意有趣，卻被呂老師以超出課本範圍要求刪除，而學生不滿心血白費，雙方起衝突，影片中呂老師對學生飆罵「現在的學生可怕到極點」、「那你來上課嘛，你來當老師嘛，你去考教師甄試嘛！」等等認為學生不乖。

不過，民進黨立委王浩宇昨日在臉書指稱，這起師生衝突起因是因為呂姓老師的長相常被學生霸凌，還私下用藝人「白雲」等取笑，這次學生在報告當中放了白雲的照片，呂老師情緒突然失控與學生起衝突。且有自稱台中一中畢業學長看不過去，表示學弟報告用白雲的照片搭牽亡魂的歌，「說真的，是學弟玩過頭啦」、「叫他刪掉已經很客氣了，還一直硬凹」。

對此，翟本喬昨晚也在臉書指出，「簡單來說，以學生『乖』為優先的老師，應該派去維持秩序就好了，不要教課。」他認為，如果只是混吃等退休的老師，50分鐘的課程學生報告就用掉40分鐘，「幹嘛還要假裝自己有專業能力？」

他說明，如果學生設局激怒一位認真、要求嚴格的老師是事實的話，只能說老師用了非常不合適的方式與內容回應學生的挑戰，只能一直強調「不乖」，卻沒有指出學生真正的錯誤，實為不妥。

不過造成這樣的狀況不是老師一個人的問題，因為台灣40年來的師範教育並沒有教導面對「不乖」學生，老師該怎麼反應，學生的人格教育、因材施教等等也沒有相應規劃，就連學校面對老師被霸凌是否能妥善解決都是個問題。

翟本喬建議老師們未來若遇到一樣的問題，可以對學生說「你們這樣給老師取綽號，取笑老師的外貌是一種霸凌的行為，是不對的，應該要改正，並且向老師道歉。」