衝破體制的不平之鳴—專訪《老王樂隊》

老王樂隊EP《吾十有五而志於學》。（攝影／楊媜媞）

〈我還年輕　我還年輕〉野火般蔓延傳唱

老王樂隊成軍於2015年。起初的契機是，主唱立長得知北醫即將舉辦金弦獎，便帶著描述宿舍生活的「慘綠」之作〈曾經的女人啊　你在哪裡　你在哪裡〉、組了他口中的「老老王」參加比賽。

老老王在得名後便休團了。一年後，政大學生發起了抵制校歌的活動「唱自己的歌」，負責人之一，剛好是前貝斯手玥膧。立長在一個週末寫下了〈穩定生活多美好　三年五年高普考〉，以及〈補習班的門口高掛我的黑白照片〉，並再度登上舞台表演。

老王樂隊正式復出。

這兩首新歌橫掃了各大校園創作比賽，最終拿下該屆政大金旋獎的最佳作曲和創作大賞，而2017受邀為金旋獎而作的〈我還年輕　我還年輕〉，更是如野火般蔓延傳唱，奠定了老王樂隊的人氣和地位。

新台灣後民謠樂隊

吉他手偉碩出聲打碎大家的美好想像。「但其實，我們比賽得獎的獎金，吃個慶功宴就花掉了啦…」他苦著臉說。

擅長測字跟命名學的立長，將老王定義為「新台灣後民謠樂隊」。之所以會偏好用「樂隊」而非「樂團」，是因為立長覺得，「樂隊」聽起來主體性更為明確、也更有味道。

「我們的歌詞其實適合以民謠表達。」貝斯手潔民說。現任的成員中，每個人不同的品味與背景，讓創作時能跳脫民謠的框架，增添了更多火花與可能性。在立長拋出詞曲雛型後，練團時，成員會決定，是要繼續順著AB段延伸旋律，又或者是在即興演奏過後，將原曲解構，把片段融入新的作品當中。而大提琴手佳瑩的加入，更讓原先以民謠為基底的老王樂隊，多了古典的新意，以沉穩悠揚的琴聲，襯托歌曲裡的批判意味，成為完美的反諷。

當年貝斯手錄Demo 麻將聲中討論

潔民也分享了剛加入老王樂隊時的趣事。「我錄了貝斯的DEMO，傳給立長聽，結果過了一會他傳了語音訊息給我。『我覺得不錯，欸，偉碩你覺得怎樣？』然後傳出偉碩的聲音、再來是會元，背景傳來唰～唰～唰的聲音。」

原來他們三個正在打麻將。真不愧是在粉絲專頁的興趣那欄，直接寫下「打麻將」三個大字的老王樂隊。

老王樂隊，由左至右為潔民、立長、偉碩、會元。（攝影／楊媜媞）

「沒有選擇了才這麼做，不是很奇怪嗎？」

雖然訪談在輕鬆詼諧的氣氛中進行，而立長也時不時起身，拿起隨身的FM2底片機，記下成員受訪的樣子，談起教育體制和現今社會風氣時，成員們還是忍不住憂心忡忡、嚴肅了起來。

「我大學修課的時候，做過一個抽樣調查。」潔民回憶。「有百分之七十的政大學生，被問到畢業後要做些什麼時，他們的答案，都是高普考。」

甚至連前貝斯手玥膧，最後也是因為要考高普考而離開樂隊。

「考公職沒有不好、穩定的生活也沒有不好，只是…」立長斂起笑容，眼神黯淡了下來。「就好像是，今天我們不是因為想做什麼才去做一件事，而是因為沒有選擇了才這麼做。這不是很奇怪嗎？」

「會不會比較跟軍國主義有關？」偉碩試著分析。「在軍隊裡，最重要的是一致化…」

這的確可能發生在，以生產代工起家的台灣。生產線講求的是效率和一致，如果有人用特立獨行的方式做事，整條生產線便會受到影響。雖然確保了產能，這樣的模式卻也扼殺了獨立思考與個體發展。即使在座的人都曾經叱吒考場，並頂著頂尖大學的光環，卻也都仍然難逃僵化的泥淖。

「在這樣的體制之下，沒有人是贏家。」鼓手會元下了結論。

一陣沉默。

談起教育體制和現今社會風氣，老王樂隊成員們還是忍不住憂心忡忡。（攝影／楊媜媞）

服兵役休團暫別　但我們都還年輕

幸好我們還有音樂。而團員們也得以透過音樂，得到釋放，並感受自己一路以來的成長。

會元在表演時，會將過去求學經驗投射到歌曲意境中，並和當年的自己對話。現在的他，也負責在開演之前，確保立長的情緒維持在平穩的狀態，以求正式演出時，立長的VOCAL和情感呈現能發揮到最好。潔民則是習慣透過凝視團員，來感受歌曲的氛圍，並透過貝斯回應他們的情緒。時常肩負SOLO重責大任的偉碩，一開始只能把全部的注意力，放在自己身上。隨著技術和默契提昇，偉碩在表演時也開始和團員互動，並在壓抑的旋律過後，以吉他SOLO，達到完美的釋放。

雖然老王樂隊因為兵役的關係即將休團，但相信在短暫的別離過後，還年輕的他們，將會帶著不願變老的我們，一起在狂熱而美好的草原裡，繼續掙扎尋找著理想。