盼大學捨棄排名、論文迷思　廖俊智：研究以解決問題為重

中央研究院院長廖俊智今（2/21）日向全國大學校長呼籲，應該改變以大學排名、論文發表數及引用次數等量化指標為主的考核方式，改為著重實際解決的問題與研究貢獻，尤其各大學應該設立自己的目標價值，以此制定新的機制。

全國大學校長會議2月20、21一連兩日於宜蘭舉行。中研院長廖俊智今日受邀以「如何提升研發水準，以解決人才問題」為題發表專題演講。

他首先分析，台灣目前面臨人口老化、出生率低落、學研經費不足等挑戰，制度更過於偏重防弊，「一人咳嗽，萬人封城」，且學術界無法清楚定義價值目標、研究多與社會脫節，也造成原有發展模式不符時代需求。

廖俊智並指出，大學、社會在意大學排名，但排名是達成目標的附帶產物，而教授在乎發表論文數量，但論文其實也是達成目標後的產物，重點應放在解決什麼問題，而非發表數量、引用次數，對此他呼籲，學術界應該改變考核標準，才能反映目標價值，教師評核方式應該從量化轉為質化方式，履歷也應該從條列式改為敘述式，詳細說明研究貢獻及合作成果。

對於考核方式，廖俊智則強調，不同學門要有不同的差異化標準，同時納入客觀證據及主觀判斷，且各大學也要設置自己的價值目標，並以此制定有效的考核機制，此外目前研究成果考核著重外審，他建議改為外審提供意見，決定仍由內審處理，才能符合各校發展模式。

他也以「棒子與蘿蔔」理論談獎勵機制的重要，直言台灣學界目前蘿蔔太小，台灣產業界著重績效獎金，透過此制度推動研發，學界應該仿效，大學可用校務基金推出獎勵機制，來改變薪資結構，不過他也指出，像新加坡就是足夠的資源搭配嚴格考核，但台灣因資源較少，也無法給予太嚴格考核。